publicações selecionadas artigo de conferência Evolução do campo das dificuldades de aprendizagem específicas em Portugal: Das implicações nacionais às internacionais 2020 Caraterização de um sistema de triagem universal de alunos em risco na leitura: um estudo longitudinal em salas de aula inclusivas 2019 capítulo de livro Monitorização com base no currículo: Tomada de decisão sobre o progresso de aprendizagem da leitura 2021 documento Definindo dificuldades de aprendizagem específicas na leitura 2015