publicações selecionadas
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artigo académico
- Innovative, integrative, and interactive in-class activity on metabolic regulation: Evaluating educational impacts. Biochemistry and Molecular Biology Education. 2021
- A experiência de transição para a fase clínica de alunos de medicina detentores de grau prévio : um estudo de caso 2014
- A versão portuguesa do NEO-FFI: Caracterização em função da idade, género e escolaridade. Psicologia: Revista da Associação Portuguesa de Psicologia. 2014
- Jefferson scale of physician lifelong learning: translation and adaptation for the portuguese medical population.. Acta Médica Portuguesa. 2009
- Expectativas de envolvimento académico à entrada na Universidade: estudo com alunos da Universidade do Minho. Psicologia: Teoria, Investigação e Prática. 2003
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artigo de conferência
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artigo de revista
- Depression in medical students: Insights from a longitudinal study. BMC Medical Education. 2017
- Clarifying changes in student empathy throughout medical school: a scoping review. Advances in Health Sciences Education. 2017
- Measuring Medical Students' Empathy: Exploring the Underlying Constructs of and Associations Between Two Widely Used Self-Report Instruments in Five Countries.. Academic Medicine. 2017
- A experiência de transição para a fase clínica de alunos de medicina detentores de grau prévio : um estudo de caso. FEM: Revista de la Fundación Educación Médica. 2014
- NEO-FFI : psychometric properties of a short personality inventory in a Portuguese context. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2014
- NEO-FFI: Psychometric properties of a short personality inventory in Portuguese context. Psicol. Reflex. Crit.. 2014
- Individual characteristics and student's engagement in scientific research : a cross-sectional study. BMC Medical Education. 2012
- Expectativas de envolvimento académico à entrada na Universidade: estudo com alunos da Universidade do Minho. Psicologia: Teoria, Investigação e Prática. 2003
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capítulo de livro