publicações selecionadas
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artigo académico
- Comparação de probabilidades de acontecimentos formulados de forma explícita e implícita. Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática. 2015
- Desempenho em probabilidade condicionada e probabilidade conjunta de futuros professores do ensino básico. Quadrante. 2014
- A simulação em Probabilidades e Estatística: potencialidades e limitações. Quadrante. 2010
- Un análisis semiótico del problema de Monty Hall e implicaciones didácticas. SUMA. 2009
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artigo de conferência
- Formação de professores para o ensino da correlação e regressão: o projeto da esperança de vida 2015
- Definiciones asociadas a la distribución de datos bidimensionales en textos españoles de bachillerato 2013
- Determinação de probabilidades condicionadas e conjuntas por alunos futuros educadores e professores do ensino básico 2013
- Prospective teachers’ common and specialized knowledge in a probability task 2011
- Paradoxical games as a didactic tool to train teachers in probability 2010
- Análisis de una experiencia de formación de profesores en diferentes contextos 2010
- Paradoxical games as a didactic tool to training teachers in probability 2010
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artigo de revista
- Interpretación de resúmenes estadísticos por futuros profesores de educación secundaria. Redimat-Revista de Investigacion en Didactica de las Matematicas. 2016
- Comparação de probabilidades de acontecimentos formulados de forma explícita e implícita. Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática. 2015
- Desempenho em probabilidade condicionada e probabilidade conjunta de futuros professores do ensino básico. Quadrante. 2014
- La distribución de datos bidimensionales en los libros de textos de matemáticas de bachillerato. Quadrante. 2014
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capítulo de livro
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documento
- La distribución de datos bidimensionales en los libros de textos de matemáticas de bachillerato 2014
- Definiciones asociadas a la distribución de datos bidimensionales en textos españoles de bachillerato 2013
- Determinação de probabilidades condicionadas e conjuntas por alunos futuros educadores e professores do ensino básico 2013