publicações selecionadas
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artigo académico
- Análise crítica de actividades laboratoriais: um estudo envolvendo estudantes de graduação. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (reec). 2005
- Expectativas e receios dos alunos relativamente ao estágio: um estudo centrado na licenciatura em ensino de física e química da Universidade do Minho. A Cor das Letras. 2004
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artigo de conferência
- Learning about safety, prevention and quality of life through PBL: implications for teacher education 2013
- Relationships between students' reactions towards problem-based learning and their learning styles: Implications for science teaching and teacher education 2010
- Relationships between students' reactions towards problem-based learning and their learning styles: implications for science and teacher education 2010
- Os manuais escolares e a aprendizagem baseada na resolução de problemas: um estudo centrado em manuais escolares de ciências físico-químicas do ensino básico 2008
- Problemas, educação em física e educação para a cidadania 2006
- Trabalho em grupo e aprendizagem baseada na resolução de problemas: um estudo com futuros professores de física e química 2006
- Ensino orientado para a aprendizagem baseada na resolução de problemas na licenciatura em ensino de física e química 2005
- Learning how to use the laboratory through problem-based learning: a pilot study in an undergraduate physical sciences teacher education programme 2005
- A licenciatura em ensino de física e química na Universidade do Minho: um estudo centrado na satisfação dos alunos 2004
- Actividades laboratoriais e evidências indirectas: um estudo com futuros professores 2004
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capítulo de livro
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documento
- Formação de professores e aprendizagem baseada na resolução de problemas: um estudo com futuros professores de Física e Química 2014
- Da integração dos alunos à diferenciação do ensino: o papel da aprendizagem baseada na resolução de problemas 2012
- Relationships between students' reactions towards problem-based learning and their learning styles: implications for science teaching and teacher education 2011
- Teamwork and PBL-based teacher education : a study on prospective science teachers' opinions 2009
- Os manuais escolares e a aprendizagem baseada na resolução de problemas: um estudo centrado em manuais escolares de Ciências Físico-Químicas do Ensino Básico 2008
- Livro de actas do Encontro de Educação em Física - do ensino básico ao superior no século XXI (1ª Ed). 2007
- O ensino da física e da química através da aprendizagem baseada na resolução de problemas : um estudo com futuros professores sobre concepções e viabilidade 2006
- Problemas, educação em física e educação para a cidadania 2006
- Trabalho em grupo e aprendizagem baseada na resolução de problemas : um estudo com futuros professores de Física e de Química 2006
- Ensino orientado para a aprendizagem baseada na resolução de problemas na licenciatura em ensino de física e química 2005
- Learning how to use the laboratory through Problem-based learning : a pilot study in an undergraduate physical sciences teacher education programme 2005
- Análise crítica de actividades laboratoriais : um estudo envolvendo estudantes de graduação. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (reec). 2005
- Actividades laboratoriais e evidências indirectas : um estudo com futuros professores 2004
- A licenciatura em ensino de física e química na Universidade do Minho: um estudo centrado na satisfação dos alunos 2004
- Expectativas e receios dos alunos relativamente ao estágio : um estudo centrado na Licenciatura em Ensino de Física e Química da Universidade do Minho 2004