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Investigação
The Problem Distiller Tool: supporting teachers in uncovering why their students have problems understanding Threshold Concepts
Artigo de Conferência
Capítulo de livro
http://hdl.handle.net/1822/43889
https://doi.org/10.1007/978-3-319-63184-4_20
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Visão geral
Pesquisas
Identidade
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Visão geral
resumo
In press
autores
Clough, G.
Cruz S
Adams, A.
Cruz S
Clara Coutinho
data de publicação
2017
tem uma área de assunto
Ciências Sociais - Ciências da Educação
publicada em
Communications in Computer and Information Science
Revista
Pesquisas
palavras-chave
Deeper understanding
Technology-enhanced learning
Threshold concepts
Tricky topics
Identidade
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.1007/978-3-319-63184-4_20
Informação adicional documento
Página Inicial
380
página final
401