autores Angela Balça Fernando José Fraga de Azevedo Fernando José Fraga de Azevedo Fernando José Fraga de Azevedo Barros, Lúcia Moisés Selfa Sastre Costa, P. Aksoy-Aksel, A.
publicada em https://portaberta.uminho.pt/individual/journal-issn-1414_4298 Revista Caderno Seminal Revista
palavras-chave Alteridade Ambiente Children’s literature Cidade City Communication Comunicação Environment Fábula Illustration Ilustração Leitor Literatura infantil Literatura infanto-juvenil Literatura para a infância Literature Partilha Portugal Reader Sharing Valores Values children literature cidadania citizenship democracia democracy freedom liberdade literatura Infantil valores values
Digital Object Identifier (DOI) https://doi.org/10.12957/cadsem.2016.22073 https://doi.org/10.14393/er-v24n1a2017-9 https://doi.org/10.15645/alabe2017.15.1 https://doi.org/10.15645/alabe2018.18.6 https://doi.org/10.17648/textura-2358-0801-19-39-2381 https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v23i49.1139 https://doi.org/balça, a., costa, p. (2017). leitura e educação literária: da viagem possível às restrições do mapa. ensino em re-vista, 24 (1), 201-220. uberlândia, mg: faculdade de educação ¿ universidade federal de uberlândia. 10.14393/er-v24n1a https://doi.org/10.14393/er-v24n1a2017-9 https://doi.org/10.17398/1988-8430.25.5 https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v23i49.1139 https://doi.org/10.14393/er-v24n1a2017-9 https://doi.org/10.15645/alabe2018.18.6