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Editorial - Why teacher education matters even more
Artigo Académico
http://dx.doi.org/10.1080/02619768.2023.2298631
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
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Visão geral
autores
Fernandes, Maria Assunção Flores
data de publicação
outubro 2023
publicada em
European Journal of Teacher Education
Revista
Identidade
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.1080/02619768.2023.2298631
Informação adicional documento
Página Inicial
747
página final
751
Volume
46
questão
5
