publicações selecionadas
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artigo académico
- Determinants of higher education students’ employability: A scoping review.. Higher Education. 2024
- Graduates’ transversal competencies: (Mis)match between self-assessment and external evaluation. 2024
- Digital proficiency: Sorting real gaps from myths among higher education students. British Journal of Educational Technology. 2022
- The transformation of doctoral education: a systematic literature review. Higher Education. 2022
- Listening Comprehension Assessment: Validity Studies of Two Vertically Scaled Tests for Portuguese Students [Evaluación de la Comprensión Oral: Estudios de Validez de Dos Tests con Versiones Escaladas Verticalmente para Alumnos Portugueses]. Universitas Psychologica. 2014
- Los desafíos de enseñar a comprender. Investigaciones sobre Lectura. 2014
- Los desafíos de enseñar a compreender. [The challenges of teaching how to comprehend]. Investigaciones sobre Lectura. 2014
- Aprender a compreender. Da teoria à prática pedagógica. [Learning how to comprehend. From theory to pedagogical practice]. Exedra. Português: Ensino e Investigação.. 2012
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artigo de conferência
- Efeito da intervenção a distância nos recursos de carreira de universitários estudantes-trabalhadores: resultados preliminares 2023
- Career resources in higher education: Characterization and diagnosis of pyschoeducational needs 2022
- Career resources in higher education: Characterization and diagnosis of psychoeducational needs 2022
- Ensinar e aprender Português: a digital resource for learning to read and write 2021
- Ensinar e aprender Português: a digital resource for learning to read and write 2021
- ASSESSING TRANSVERSAL COMPETENCIES FOR THE FUTURE OF GRADUATE WORK: AN ADAPTATION OF THE MULTIPLE MINI-INTERVIEWS METHOD 2020
- Doctoral education in Portugal: Mapping the landscape 2020
- THE MULTIPLE MINI-INTERVIEWS AS A METHOD TO ASSESS TRANSVERSAL COMPETENCIES FOR THE GRADUATE JOB MARKET: A PILOT STUDY 2020
- Avaliação e intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura num contexto municipal 2019
- I'm still learning: Assessment and intervention in reading disabilities in a municipality 2019
- Effects of listening comprehension, word recognition and oral Reading fluency on Reading comprehension in second grade students 2016
- Effects of listening comprehension, word recognition, and oral reading fluency on reading comprehension in second-grade students 2016
- I’m still learning: a web platform for the intervention in reading disabilities 2016
- Effects of listening comprehension, word recognition, and oral reading fluency on reading comprehension in second-grade students 2015
- I’m still learning. A web platform for the intervention in reading disabilities 2015
- Battery of reading assessment: Description and validity studies 2014
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artigo de revista
- The Relationship of Oral Reading Fluency Endurance to Comprehension in an Intermediate Depth Orthography. Psicologia Educativa. 2023
- An Intervention in Reading Disabilities Using a Digital Tool During the COVID-19 Pandemic. Frontiers in Physiology. 2022
- Growth, stability and predictors of word reading accuracy in European Portuguese: A longitudinal study from Grade 1 to Grade 4. Current Psychology. 2021
- Cross-Lagged Relations Among Linguistic Skills in European Portuguese: A Longitudinal Study. Reading Research Quarterly. 2020
- Validity Evidence of the Test of Word Reading for Portuguese Elementary Students. European Journal of Psychological Assessment. 2017
- The interrelatedness between infants’ communicative gestures and lexicon size: A longitudinal study. Infant Behavior & Development. 2017
- Lexical, morphological and syntactic development in toddlers between 16 and 30 months old: A comparison across European Portuguese and Galician. First Language. 2017
- Parents' reports of lexical and grammatical aspects of toddlers' language in European Portuguese: Developmental trends, age and gender differences. First Language. 2017
- A utilização da plataforma Ainda Estou a Aprender na avaliação e na intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura: um estudo de caso [The platform I'm still learning in the assessment and intervention on reading disabilities: A case study]. Caleidoscópio: Revista de Comunicação e Cultura. 2017
- Assessing reading comprehension with narrative and expository texts: Dimensionality and relationship with fluency, vocabulary and memory. Scandinavian Journal of Psychology. 2017
- Compreensão de textos: Diferenças em função da modalidade de apresentação da tarefa, tipo de texto e tipo de pergunta. Análise Psicológica. 2017
- Development of a word reading test: Identifying students at-risk for reading problems. Learning and Individual Differences. 2017
- O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção [Explicit teaching reading comprehension. Impact analysis of an intervention program]. Revista Brasileira de Educação. 2017
- O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção [Explicit teaching reading comprehension. Impact analysis of an intervention program]. Revista Brasileira de Educação. 2017
- The role of word recognition, oral reading fluency and listening comprehension in the simple view of reading: a study in an intermediate depth orthography. Reading and Writing. 2017
- Validity of the test of word reading for portuguese elementary students. European Journal of Psychological Assessment. 2017
- An application of the Rasch model to reading comprehension measurement. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2016
- Development of Listening Comprehension Tests with Narrative and Expository Texts for Portuguese Students. The Spanish Journal of Psychology. 2015
- Listening comprehension assessment: Validity studies of two vertically scaled tests for Portuguese students. Universitas Psychologica. 2015
- Calibration of a reading comprehension test for Portuguese students. Anales de Psicología. 2014
- Los desafíos de enseñar a comprender. Investigaciones sobre Lectura. 2014
- Patterns of adherence to and compliance with the Portuguese smoke-free law in the leisure-hospitality sector. Antibiotics. 2014
- Propriedades psicométricas da Prova de Reconhecimento de Palavras. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2013
- Validity of a reading comprehension test for Portuguese students. Psicothema. 2013
- Aprender a compreender. Da teoria à prática pedagógica. Exedra. Português: Ensino e Investigação.. 2012
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capítulo de livro
- Teaching reading comprehension strategies: Differential effects of an intervention program as a function of gender and socioeconomic status 2022
- Teaching reading comprehension strategies: Differential effects of an intervention program as a function of gender and socioeconomic status 2022
- Ensinar a compreender: Perspectivas e propostas 2019
- Ensinar a compreender: Perspectivas e propostas [Teaching to comprehend: perspectives and proposals] 2019
- Falar, ler e escrever no Jardim de Infância : como a investigação suporta a ação 2019
- Desenvolvendo competências de letramento emergente na pré-escola: como a investigação sustenta a prática 2017
- Desenvolvendo competências de letramento emergente na pré-escola: como a investigação sustenta a prática. [Developing emergent literacy competences in preschool: How research supports practice] 2017
- Falar, ler e escrever no Jardim de Infância: como a investigação suporta a ação 2017
- Falar, ler e escrever no jardim de infância. Como a investigação suporta a ação (edição revista) [Speaking, reading and writing: How research supports action (revised edition)] 2017
- Falar, ler e escrever no jardim e infância. Como a investigação suporta a ação 2014
- Avaliar leitura. Questões conceptuais e de medida. [Reading assessments. Conceptual and measurement issues] 2014
- Bateria de avaliação da leitura. Descrição e opções de construção [Reading assessment battery. Description and construction options] 2014
- Falar, ler e escrever no jardim de infância. Como a investigação suporta a ação. [Speaking, reading and writing in kindergarten. How research supports action] 2014
- Avaliação dos efeitos de um programa de promoção de competências de literacia emergente. [Assessment of the effects of an emergent literacy competencies intervention program] 2013
- Consulta psicológica de aprendizagem e rendimento escolar: Modelos conceptuais e práticas de intervenção e investigação. [Psychological consultation on learning and academic achievement: Conceptual models and research and intervention practices] 2007
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documento
- Boost 4 Career: A distance intervention for the promotion of career resources. 2023
- Efeito da intervenção a distância nos recursos de carreira de universitários estudantes-trabalhadores: resultados preliminares 2023
- The Adaptable Graduate: Competencies for the Future of Work 2022
- Manual de aplicação e de cotação das Prova de Rastreio – 2º ano | Versão 3 2020 - prova em papel 2020
- Manual de aplicação e de cotação das Provas de Rastreio - 1.º ano | Versão 3 2020 - prova em papel 2020
- AEA - Ainda estou a aprender 2019
- Projeto Litteratus 2019
- Projeto «Da conceção à validação de um modelo integrado de intervenção na leitura. Contributos para a operacionalização do modelo multinível 2019
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 1.º ano, versão 2 [Know, act and change: screening test, 1st grade, version 2] 2019
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 2.º ano, versão 2 [Know, act and change: screening test, 2nd grade, version 2] 2019
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 3.º ano, versão 2A [Know, act and change: screening test, 3rd grade, version 2] 2019
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 4.º ano, versão 2 [Know, act and change: screening test, 4th grade, version 2] 2019
- Manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio, 1º ano, versão 2 2019
- Manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio, 2º ano, versão 2A 2019
- Manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio, 3º ano, versão 2 2019
- Manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio, 4º ano, 2ª versão 2019
- Rastreio, monitorização e desenho universal para a aprendizagem: Um estudo de caso 2019
- Teste de Avaliação da Fluência (TAF): Construção e validação 2019
- Ainda Estou a Aprender. Manual de Aplicação e de Cotação das Provas de Rastreio 2º ano, Versão 1. [I'm still learning. Manual of application and scoring of the screening test for 2nd graders, version1] 2018
- Ainda estou a aprender: prova de rastreio 2º ano, versão 1, 2018 2018
- Conhecer, Atuar e Mudar. Manual de Aplicação e de Cotação das Provas de Rastreio 1º ano, Versão 1. [To know, to act and to change. Manual of application and scoring of the screening test for 1st graders, version1] 2018
- Conhecer, Atuar e Mudar. Manual de Aplicação e de Cotação das Provas de Rastreio 3º ano, Versão 1. [To know, to act and to change. Manual of application and scoring of the screening test for 3rd graders, version1] 2018
- Conhecer, Atuar e Mudar. Manual de Aplicação e de Cotação das Provas de Rastreio 2º ano, Versão 1. [To know, to act and to change. Manual of application and scoring of the screening test for 2nd graders, version1] 2018
- Conhecer, Atuar e Mudar. Manual de Aplicação e de Cotação das Provas de Rastreio 4º ano, Versão 1. [To know, to act and to change. Manual of application and scoring of the screening test for 4th graders, version1] 2018
- Conhecer, atuar e mudar: manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio, 1º ano, versão 1, 2018 2018
- Conhecer, atuar e mudar: manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio, 2º ano, versão 1, 2018 2018
- Conhecer, atuar e mudar: manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio, 3º ano, versão 1, 2018 2018
- Conhecer, atuar e mudar: manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio, 4º ano, versão 1, 2018 2018
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 1º ano, versão 1 [Know, act and change: screening test, 1st grade, version 1] 2018
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 1º ano, versão 1, 2018 2018
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 2º ano, versão 1 [Know, act and change: screening test, 2nd grade, version 1] 2018
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 2º ano, versão 1, 2018 2018
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 3º ano, versão 1 [Know, act and change: screening test, 3rd grade, version 1] 2018
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 3º ano, versão 1, 2018 2018
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 4º ano, versão 1 [Know, act and change: screening test, 4th, version 1] 2018
- Conhecer, atuar e mudar: prova de rastreio, 4º ano, versão 1, 2018 2018
- Litteratus. Manual de Aplicação e de Cotação das Provas de Rastreio, 3.º ano, Versão 2. [Litteratus. Manual of application and scoring of the screening test for 3rd graders, version2] 2018
- Litteratus: prova de rastreio 3º ano, versão 2, 2018 2018
- A promoção da literacia emergente 2017
- Developmental trends, age and gender differences in toddlers’ communicative development: A study in European Portuguese. 2016
- European Portuguese infants’ communicative development: A longitudinal study. 2016
- Is listening comprehension in preschool a significant predictor of reading abilities in the first grade? 2016
- Diagnostic accuracy of oral reading fluency in reading performance. 2015
- Effects of listening comprehension, word recognition, and oral reading fluency on reading comprehension in second-grade students. 2015
- Examining the differences between disabled and non-disabled readers in three reading conditions. 2015
- I am still learning. A web platform for the intervention in reading disabilities. 2015
- The influence of listening comprehension, word recognition, and oral reading fluency on reading comprehension: A study with second graders. 2015
- Análise do papel da precisão e da velocidade de descodificação na identificação de alunos com problemas de leitura [The role of decoding precision and speed in signaling at-risk readers] 2014
- Assessment of word reading, listening and reading comprehension in elementary students 2014
- Os inventários de desenvolvimento comunicativo de MacArthur-Bates 8-15 e 16-30 meses. [MacArthur-Bates communicative development inventories - 8-15 e 16-30 months] 2014
- TCTML-n-3: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade de Leitura - Narrativo 3.º ano 2014
- TCTML-n: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade de Leitura - Narrativo 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Informativo 1.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Informativo 2.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Informativo 3.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Informativo 4.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Narrativo 1.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Narrativo 2.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Narrativo 3.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Narrativo 4.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade de Leitura - Informativo 2.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade de Leitura - Informativo 3.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade de Leitura - Informativo 4.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade de Leitura - Narrativo 2.º ano 2014
- Teste de Compreensão de Textos na Modalidade de Leitura - Narrativo 4.º ano 2014
- Evaluación de los efectos de un programa de comprensión lectora en alumnos Portugueses y Españoles [Assessment of the effects of a program to promote reading comprehension in Portuguese and Spanish students] 2013
- Reading comprehension assessment. Construction and validation of the TCL test. 2013
- Speaking, reading and writing: Integrative proposals for kindergarten. 2013
- TCTML-i - Teste de Compreensão de Textos na Modalidade de Leitura-informativo: manual técnico 2013
- TCTMO-i-1: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Informativo 1.º ano [TLC-e-1: Test of Listening Comprehension - expository texts - 1st grade] 2013
- TCTMO-i-2: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Informativo 2.º ano [TLC-e-2: Test of Listening Comprehension - expository texts - 2nd grade] 2013
- TCTMO-i-3: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Informativo 3.º ano [TLC-e-3: Test of Listening Comprehension - expository texts - 3rd grade] 2013
- TCTMO-i-4: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Informativo 4.º ano [TLC-e-4: Test of Listening Comprehension - expository texts - 4rd grade] 2013
- TCTMO-i: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Informativo 2013
- TCTMO-n - Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral-narrativo: manual técnico 2013
- TCTMO-n-1: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Narrativo 1.º ano [TLC-n-1: Test of Listening Comprehension - narrative texts - 1st grade] 2013
- TCTMO-n-2: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Narrativo 2.º ano [TLC-n-2: Test of Listening Comprehension - narrative texts - 2nd grade] 2013
- TCTMO-n-3: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Narrativo 3.º ano [TLC-n-3: Test of Listening Comprehension - narrative texts - 3rd grade] 2013
- TCTMO-n-4: Teste de Compreensão de Textos na Modalidade Oral - Narrativo 4.º ano [TLC-n-4: Test of Listening Comprehension - narrative texts - 4th grade] 2013
- TLP - Teste de Leitura de Palavras: manual técnico 2013
- TLP-1: Teste de Leitura de Palavras 1.º ano [TWR-1: Test of Word Reading - 1st grade] 2013
- TLP-2: Teste de Leitura de Palavras 2.º ano [TWR-2: Test of Word Reading - 2nd grade] 2013
- TLP-3: Teste de Leitura de Palavras 3.º ano [TWR-2: Test of Word Reading - 3rd grade] 2013
- TLP-4: Teste de Leitura de Palavras 4.º ano [TWR-4: Test of Word Reading - 4th grade] 2013
- Alunos com e sem dificuldades de aprendizagem da leitura: Análise diferencial do desempenho no Inventário de Reconhecimento de Palavras [Students with and without reading disabilities. Diferencial performance in the Word Recognition Inventory] 2012
- Assessment of narrative texts comprehension: Development of a reading comprehension test with three equated forms 2012
- Development of a reading comprehension test with equated forms for the assessment of informative texts comprehension. 2012
- Evaluation of word recognition in elementary school 2012
- Narrative and informative reading comprehension tests: Validity studies 2012
- Oral comprehension of informative texts: construction of an assessment test with vertically scaled forms 2012
- Oral comprehension of narrative texts: Construction of an assessment test 2012
- Word recognition in students with and without learning disabilities 2012
- Dados de validação do questionário PLCEPE - Práticas de literacia em contextos de educação pré-escolar [Validation of the questionnaire for the assessment of literacy practices in preschool contexts] 2011
- Ensinar (e aprender) a compreender: Apresentação de dois programas de intervenção [Teaching (and learning) to comprehend:Presentation of two intervention programs] 2011
- Inventário de Reconhecimento de Palavras: Opções metodológicas e dados psicométricos [Word Recognition Inventory: Methodological options and psychometric data] 2011
- Teste de Compreensão Leitora (TCL): Análise dos itens e construção de versões por ano de escolaridade [Test of Reading Comprehension (TCL): Item analysis and construction of versions per school grade] 2011
- Avaliação da leitura no 1.º Ciclo: Construção de Inventários de Avaliação de Leitura [Reading assessment in elementary school: Construction and validation of reading assessment inventories] 2010
- Ainda estou a aprender [Plataforma eletrónica]
- Ainda estou a aprender [Plataforma eletrónica]
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livro
- Arriscar a Mudança: os desafios dos modelos multinível no ensino da leitura e da escrita 2023
- Arriscar a mudança. Os desafios dos modelos multinível no ensino da leitura e da escrita 2023
- Arriscar a mudança. Os desafios dos modelos multinível no ensino da leitura e da escrita. [Risking change. The challenges of multilevel models in the teaching of reading and writing] 2023
- MacArthur-Bates Inventários de Desenvolvimento Comunicativo. Manual técnico. [MacArthur-Bates Communicative Cevelopment Inventory. Technical manual.] 2017
- MacArthur-Bates: inventários de desenvolvimento comunicativo: manual técnico 2017
- AINDA ESTOU A APRENDER. As tecnologias no apoio à avaliação e à intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura [I'm still learning: The technologies in the support for reading difficulties assessment and intervention] 2016
- Ainda Estou a Aprender. As tecnologias no apoio à avaliação e à intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura 2016
- Ainda Estou a Aprender. As tecnologias no apoio à avaliação e à intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura 2016
- Teste de compreensão de textos na modalidade de leitura - informativo. Manual técnico. [TRC-e: Test of Reading Comprehension - expository texts. Technical manual] 2014
- Teste de compreensão de textos na modalidade de leitura- narrativo. Manual técnico. [TRC-n: Test of Reading Comprehension - narrative texts. Technical manual] 2014
- Teste de compreensão de textos na modalidade oral - narrativo. Manual técnico. [TLC-n: Test of Listening Comprehension - narrative texts. Technical manual] 2014
- Teste de compreensão de textos na modalidade oral- informativo. Manual técnico. [TLC-e: Test of Listening Comprehension - expository texts. Technical manual] 2014
- Teste de leitura de palavras. Manual técnico. [Test of word reading. Technical manual] 2014
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teses