publicações selecionadas
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artigo académico
- Graduates’ transversal competencies: The (mis)match between students’ self-assessment and external evaluation. Issues in Educational Research. 2025
- Ensino Superior e Democratização: análise exploratória dos percursos e recursos de carreira dos estudantes. Educação e Contemporaneidade. 2025
- Career Intervention Effectiveness and Motivation: Blended and Distance Modalities Comparison. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2025
- Determinants of higher education graduates’ employability: a scoping review. Education and Training. 2025
- Determinants of higher education graduates’ employability: a scoping review. Education and Training. 2024
- Determinants of higher education students’ employability: A scoping review.. Higher Education. 2024
- Graduates’ transversal competencies: (Mis)match between self-assessment and external evaluation. 2024
- Teaching and learning among students’ diversity: A Project-Based Learning experience in Higher Education 2024
- Social Commitment at Higher Education Institutions: Analysis of Their Strategic Plans. Education Sciences. 2023
- Exploring the correlations between epi indicators of COVID-19 and the concentration of pharmaceutical compounds in wastewater treatment plants in Northern Portugal. Journal of Hazardous Materials Advances. 2023
- Perceived employability in a situation of crisis: the influence of the external context and perceived financial threat. Higher Education Skills and Work-Based Learning. 2023
- Career resources among higher education students: a mixed-method study. Educacion Xx1. 2023
- Escala Grit de Oviedo: precisão e validade dos resultados da versão portuguesa. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación e Avaliação Psicológica. 2023
- Recursos de carrera en estudiantes de educación superior: un estudio de métodos mixtos 2023
- Employability profiles of higher education graduates: a person-oriented approach. Studies in Higher Education. 2022
- Adaptation and initial validation of the Career Resources Questionnaire for Portuguese – HE Students form. Análise Psicológica. 2021
- Exploration of employability perceptions with blended multi-criteria decision-making methods. Education and Training. 2021
- Employability of higher education graduates: reflections and pedagogical implications. Revista Lusófona de Educação. 2021
- Contribution of Higher Education Institutions to Social Innovation: Practices in Two Southern European Universities 2021
- EMPREGABILIDADE PERCEBIDA E DESIGUALDADE SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA AUTOEFICÁCIA ENTRE ESTUDANTES DAS CLASSES POPULARES NO ENSINO SUPERIOR . AMAzônica. 2021
- “It's a very different world”: work transition and employability of higher education graduates. Higher Education Skills and Work-Based Learning. 2020
- Career adaptability and university-to-work transition. Education and Training. 2019
- Adaptation and Initial Validation of the Perceived Employability Scale. Paideia. 2019
- Self-perceived competency and self-perceived employability in higher education: the mediating role of career adaptability. Journal of Further and Higher Education. 2018
- Students’ perceptions of their preparedness for transition to work after graduation. Active Learning in Higher Education. 2018
- Percepções de alunos de excelência relativamente ao papel dos professores: um estudo com alunos de engenharia 2018
- Graduates' perceptions of competencies and preparation for labour market transition: The effect of gender and work experience during higher education. Higher Education Skills and Work-Based Learning. 2016
- The relationship of personality, study practice and learning environments on excelent engineering students. Análise Psicológica. 2015
- Students' perceptions of competencies by the end of a masters' degree. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2015
- The relation of career adaptability to work experience, extracurricular activities, and work transition in Portuguese graduate students. Journal of Vocational Behavior. 2015
- Be(com)ing an excellent student: A qualitative study with engineering undergraduates. High Ability Studies. 2014
- Alunos de excelência no ensino superior: Comunalidades e singularidades na trajectória académica. Análise Psicológica. 2012
- Approaches to learning, self-regulation and motivation: Their convergence on excellent academic performance | Abordagens à aprendizagem, autorregulação e motivação: Convergência no desempenho acadêmico excelente. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2012
- O ensino por projecto: design, execução e avaliação de um modelo implementado em cursos de engenharia da Universidade do Minho. International Conference on Engineering and Technology Education. 2010
- O Estudo dos Alunos em Função dos Métodos de Ensino dos Professores: Análise em Alunos Unversitários. Congreso Internacional de Psicologia y Educación: Los Retos del Futuro. 2008
- O Processo de bolonha e as Mudanças na Avaliação da Aprendizagem: Uma Análise nos Cursos de Engenharia da Universidade do Minho. 5º Congresso Luso-Moçambicano de Engenharia/ 2º Congresso de Engenharia de Moçambique. 2008
- Métodos de estudo em alunos do 1º ano da universidade. Psicologia Escolar e Educacional. 2005
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artigo de conferência
- CAREER DEVELOPMENT SUPPORT AMONG UNIVERSITY STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS 2024
- INFORMATICS ENGINEERING STUDENTS' PERCEPTIONS ON A VIDEO PRESENTATION ASSIGNMENT 2024
- THE ROLE OF MOTIVATION IN A DISTANCE CAREER INTERVENTION WITH HIGHER EDUCATION STUDENTS 2024
- Efeito da intervenção a distância nos recursos de carreira de universitários estudantes-trabalhadores: resultados preliminares 2023
- Career resources in higher education: characterization and diagnosis of psychoeducational needs 2022
- Distance career intervention with Portuguese higher education students: programme overview 2022
- Perceived Employability and Career Adaptability of Engineering Graduates 2021
- FACILITATORS AND BARRIERS OF THE LABOR MARKET TRANSITION: PERCEPTIONS OF NEW HIGHER EDUCATION GRADUATES 2020
- (Mis)matched perceptions: Graduates and employers’ views about competencies in professional activities 2019
- It’s Mathematics!: A modelling day to develop real-world problem solving 2019
- Da universidade ao mercado de trabalho: Perceções de competência, formação e condições de integração profissional de graduados da Universidade do Minho 2017
- Engineering graduates' perception of competencies and preparation to the labor market transition 2016
- Towards a new understanding of the role of higher education: Factors impacting the employability of Portuguese graduates. 2014
- Compêtencias de estudo no ensino superior: integração de dados qualitativos e de dados quantitativos na explicação do desempenho de excelência 2012
- Adaptação e validação da Escala de Competências de Estudo para alunos de engenharia e tecnologias: uma análise em alunos de engenharia com desempenho excelente 2010
- Adaptação e validação da escala de competências de estudo para alunos de engenharia e tecnologias: Uma análise em alunos de engenharia com desempenho excelente. 2010
- Adaptação e validação do Questionário de Motivação para a Prática Deliberada em contexto académico: Análise em alunos de engenharia com desempenho excelente. 2010
- Adaptação e validação do questionário de motivação para a prática deliberada em contexto académico: análise em alunos de engenharia com desempenho excelente 2010
- Estudo do funcionamento diferencial do item para a Escala de Competência de Estudo - ECE (SUP) 2010
- O ensino por projecto: Design, execução e avaliação de um modelo implementado em cursos de engenharia da Universidade do Minho. I 2010
- O ensino por projecto: design, execução e avaliação de um modelo implementado em cursos de engenharia da Universidade do Minho 2010
- O insucesso e abandono académico na universidade: Uma análise sobre os cursos de Engenharia 2009
- O papel docente na formação de alunos de excelência na engenharia - dados de um estudo qualitativo na Universidade do Minho 2009
- O papel docente na formação de alunos de excelência na engenharia: dados de um estudo qualitativo na Universidade do Minho 2009
- O Processo de Bolonha e as mudanças na avaliação da aprendizagem: uma análise nos cursos de engenharia da Universidade do Minho 2008
- O estudo dos alunos em função dos métodos de ensino dos professores: análise em alunos universitários. 2008
- O estudo dos alunos em função dos métodos de ensino dos professores: análise em alunos unversitários 2008
- Observatory of graduates in engineering and technologies of the University of Minho 2008
- Ajustamento e sucesso académico em alunos do 1o ano de engenharia da Universidade do Minho 2007
- Ajustamento e sucesso académico em alunos do 1º ano de Engenharia da Universidade do Minho 2007
- Competências de escrita em alunos universitários 2007
- Academic profile of first-year engineering students 2006
- An academic profile of first-year engineering students 2006
- Competências dos alunos do 1o ano dos cursos de engenharia da Universidade do Minho: Resultados em função de variáveis pessoais e académicas 2006
- Competências dos alunos do 1º ano dos curso de engenharia da universidade do Minho: resultados em função de variáveis pessoais e académicas 2006
- Uma análise dos métodos de estudo dos alunos do 1o ano da Universidade do Minho 2005
- Rendimento académico: influência dos métodos de estudo 2005
- Rendimento académico: uma análise dos métodos de estudo. 2005
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capítulo de livro
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documento
- Transversal competences: The (mis)match between graduates’ self-assessment and external evaluation 2025
- Inteligência Artificial Generativa e (re)configuração do conhecimento científico: Entre o potencial tecnológico e a literacia crítica 2025
- Mapeamento de atividades de apoio e promoção à empregabilidade de estudantes e diplomados: um estudo com institutos politécnicos portugueses 2025
- Aplicação do B4C em Blended Learning: Relação com a motivação e os recursos de carreira 2025
- Ensino Superior e empregabilidade: uma análise exploratória dos percursos dos estudantes do Ensino Superior 2024
- Estudo de validade e precisão da versão portuguesa da escala Grit de Oviedo 2024
- Fatores determinantes da empregabilidade dos graduados do ensino superior: uma revisão de escopo 2024
- Distance carer intervention for Portuguese higher education students: Programme manual 2024
- Como escrever um artigo científico? 2024
- Boost 4 Career ¿ A distance intervention for the promotion of career resources. 2023
- Boost 4 Career: A distance intervention for the promotion of career resources 2023
- Boost 4 Career: A distance intervention for the promotion of career resources. 2023
- Recursos de Carreira de Estudantes-trabalhadores: Análise por género e estrutura familiar 2023
- Avaliação do Programa Boost 4 Career: programa a distância de promoção da empregabilidade de estudantes do ensino superior 2023
- Boost 4 Career: uma experiência de ensino híbrido em infusão curricular 2023
- Career resources in higher education: Characterization and diagnosis of pyschoeducational needs 2022
- Distance career intervention with Portuguese higher education students: Programme overview 2022
- The Adaptable Graduate: Competencies for the Future of Work 2022
- Post-Bologna practices of teaching and learning: An experience of active learning in Research Methodology in Education 2021
- Empregabilidade percebida e desigualdade social: Reflexões sobre a construção da autoeficácia entre estudantes das classes populares no Ensino Superior. AMAzônica. 2021
- Perceived employability and career adaptability of engineering graduates 2021
- O processo de investigação científica. Delimitação do problema e revisão bibliográfica 2021
- Adaptation and initial validation of the career resources questionnaire for Portuguese - he students form. Análise Psicológica. 2021
- Graduates’ employability profiles: A person-oriented approach 2020
- Reabilitar a pessoa no auto cuidado com comunicação prejudicada 2019
- (Mis)matched perceptions: graduates and employers’ views about competencies in professional activities. Edulearn Proceedings. 2019
- Relatório do projeto “Da formação académica à inserção profissional: fatores de impacto na empregabilidade de diplomados Portugueses” 2019
- It’s Mathematics!: A modelling day to develop real-world problem solving. Asee Annual Conference & Exposition. 2019
- Empregabilidade de estudantes de Psicologia: Perceções e recursos de adaptabilidade no final da formação superior 2018
- Estudar e trabalhar, barreira ou oportunidade: estudo comparativo entre estudantes trabalhadores e estudantes não trabalhadores 2018
- Percepções de alunos de excelência relativamente ao papel dos professores: um estudo com alunos de engenharia 2018
- Beating the odds in university, labor market and life: The role of higher education in times of socioeconomic change 2017
- Da universidade ao mercado de trabalho: perceções de competência, formação e condições de integração profissional de graduados da Universidade do Minho 2017
- Engineering graduates’ perception of competencies and preparation to the labor market transition. Asee Annual Conference & Exposition. 2016
- Ser estudante trabalhador no Ensino Superior: análise de comportamentos face ao estudo e do desenvolvimento de competências 2016
- Comportamentos de estudo e desenvolvimento de competências no Ensino Superior: Análise comparativa entre estudantes trabalhadores e estudantes não trabalhadores 2016
- Ser estudante trabalhador no Ensino Superior: Análise de comportamentos face ao estudo e do desenvolvimento de competências. 2016
- Comparação das versões completa e reduzida da Escala de Competência de Estudo utilizando Rasch com universitários brasileiros. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2014
- Towards a new understanding of the role of higher education: factors impacting the employability of Portuguese graduates 2014
- Análise fatorial exploratória da escala de competências de estudo: uma pesquisa transcultural entre Brasil e Portugal 2013
- Percursos de excelência académica no ensino superior: estudo em alunos de Engenharia em Portugal 2012
- The role of teachers at university: what do high achiever students look for?. Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012
- Abordagens à aprendizagem, autorregulação e motivação: convergência no desempenho acadêmico excelente. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2012
- Compêtencias de estudo no ensino superior: integração de dados qualitativos e de dados quantitativos na explicação do desempenho de excelência 2012
- Estudo do funcionamento diferencial do item para a Escala de Competência de Estudo - ECE (Sup) 2010
- O ensino por projecto: design, execução e avaliação de um modelo implementado em cursos de engenharia da Universidade do Minho 2010
- Adaptação e validação da Escala de Competências de Estudo para alunos de engenharia e tecnologias: Uma análise em alunos de engenharia com desempenho excelente. 2010
- Adaptação e validação da Escala de Competências de Estudo para alunos de engenharia e tecnologias: uma análise em alunos de engenharia com desempenho excelente 2010
- Adaptação e validação do Questionário de Motivação para a Prática Deliberada em contexto académico: Análise em alunos de engenharia com desempenho excelente 2010
- Adaptação e validação do Questionário de Motivação para a Prática Deliberada em contexto académico: Análise em alunos de engenharia com desempenho excelente. 2010
- Percepções de alunos de excelência relativamente ao papel dos professores: um estudo com alunos de engenharia 2010
- O papel docente na formação de alunos de excelência na engenharia: dados de um estudo qualitativo na Universidade do Minho 2009
- Alunos de excelência no ensino superior: comunalidades e singularidades na trajectória académica. Análise Psicológica. 2009
- O insucesso e abandono académico na universidade: uma análise sobre os cursos de engenharia 2009
- Reflexões em torno do insucesso e abandono no ensino superior: A perspectiva dos docentes. 2009
- Studying excellent engineering students: A mixed methods approach. 2009
- O Processo de Bolonha e as mudanças na avaliação da aprendizagem: uma análise nos cursos de engenharia da Universidade do Minho 2008
- O estudo dos alunos em função dos métodos de ensino dos professores: análise em alunos unversitários 2008
- Observatory of graduates in engineering and technologies of the University of Minho 2008
- A excelência em contexto académico 2008
- Consulta psicológica de aprendizagem e rendimento escolar: modelos conceptuais e práticas de intervenção e investigação 2008
- Ajustamento e sucesso académico em alunos do 1º ano de Engenharia da Universidade do Minho 2007
- Competências de escrita em alunos universitários 2007
- An academic profile of first-year engineering students 2006
- Competências dos alunos do 1º ano dos curso de engenharia da universidade do Minho: resultados em função de variáveis pessoais e académicas 2006
- Rendimento académico: influência dos métodos de estudo 2005
- Métodos de estudo em alunos do 1º ano da Universidade. Psicologia Escolar e Educacional. 2005
- Uma análise dos métodos de estudo dos alunos do 1º ano da Universidade do Minho 2005
- Career Adapt-Abilities Scale—Portugal Higher Education Form
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livro
- Boost 4 Career: Programa a distância de promoção da empregabilidade de estudantes do ensino superior [Boost 4 Career - A distance intervention program to promote the employability of higher education students] 2023
- SafeSea - Manual de apoio para a promoção de uma pesca mais sustentável e de um mar seguro para cetáceos. Programa EEAGrants - EEA Financial Mechanism 2004-2009 (Projecto 0039). 2011