publicações selecionadas
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artigo académico
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artigo de conferência
- Proyección de la(s) cultura(s) española(s) en Portugal. Análisis de la plataforma gubernamental SPAIN arts & culture 2021
- Pazos-Justo, C., Núñez Sabarís, X., Dono, P. e Cea Álvarez, A. M. (2020). Retos pedagógicos y académicos en la enseñanza virtual: el caso del MELSLE (UMinho). Pilar Taboada-de-Zúñiga Romero & Rocío Barros Lorenzo (eds.). Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2. XXIX Congreso Internacional de ASELE (pp. 859-869). Universidade de Santiago de Compostela. 2018
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capítulo de livro
- Cea Álvarez, A. M., Dono, P., Lerma Sanchis, M. D., Pazos-Justo, C. (2023). Feedback docente y autonomía en la enseñanza superior: resultados de una experiencia piloto en torno al uso del portafolio reflexivo de aprendizaje. 2023
- Reflexión acerca de las metodologías de enseñanza del ELE en Portugal: propuesta de una unidad didáctica para el 10º curso 2015
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documento
- Cea Álvarez, A. M., Dono López, P., Lerma Sanchis, M. D., Mogas Recalde, J., Pazos-Justo, C., & Rambla, X. (2023). Potenciar la autonomía mediante la retroalimentación: propuestas para el aprendizaje híbrido en la educación superior. Edições Húmus. ISBN: 978-989-755-863-4. 2023
- Cea Álvarez, A. M., Dono López, P., Lerma Sanchis, M. D., Mogas, J., Pazos-Justo, C., & Rambla, X. (01-04-2023). Potenciar a autonomia através do feedback: propostas para uma aprendizagem híbrida no ensino superior. ISBN: 978-972-8063-70-2. 2023
- Potenciar a autonomia através do feedback: propostas para uma aprendizagem híbrida no ensino superior 2023
- Cea Álvarez, A. M., Pazos-Justo, C., Otero Doval, H., Lloret Cantero, J., Moreda Leirado, M. e Dono López, P. (eds.) (2018). Investigación e Innovación en la Enseñanza de ELE. Avances y desafíos. Centro de Estudos Humanísticos/Fundación Ramón Areces. 2018