Coding as Literacy in Preschool: A Case Study

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Visão geral

autores

• ANTÓNIO JOSÉ MENESES OSÓRIO
• Ana Francisca Monteiro
• Maribel Miranda-Pinto
• Osório, António José

data de publicação

• janeiro 2021

publicada em

• Education Sciences  Revista

Pesquisas

palavras-chave

• Case study
• Coding as literacy
• Computational thinking
• Literacy
• Preschool
• Robotics

Identidade

Digital Object Identifier (DOI)

• https://doi.org/10.3390/educsci11050198

Informação adicional documento

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página final

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