Aprender a ensinar antes de ensinar: uma experiência na formação didática de futuros professores de ciências
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resumo
A comunicação incide numa experiência realizada no âmbito de um projeto do Grupo de Trabalho-Inovação Pedagógica no Instituto de Educação da Universidade do Minho (Coord. F. Vieira, A. Flores & F. Ilídio)