publicações selecionadas
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artigo académico
- Abandono no Ensino Superior: impacto da autoeficácia na intenção de abandono 2018
- Historias que enseñan a estudiar y aprender: Una experiencia en la enseñanza obligatoria portuguesa. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 2017
- Motivational Profiles and Differences in Affective, Motivational and Achievement Variables. Universitas Psychologica. 2010
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artigo de revista
- Abandono no Ensino Superior: impacto da autoeficácia na intenção de abandono. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2018
- Rendimiento académico, enfoques de trabajo e implicación en los deberes escolares. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación. 2017
- Predicción del uso de estrategias de autorregulación en la educación superior: Un análisis a nivel individual y de contexto. Anales de Psicología. 2013
- Implementation of training programs in self-regulated learning strategies in Moodle format: results of a experience in higher education. Psicothema. 2011
- Enhancing self-regulation and approaches to learning in first-year college students: A narrative-based programme assessed in the Iberian Peninsula. European Journal of Psychology of Education. 2010
- Motivación y aprendizaje autorregulado. Interamerican Journal of Psychology. 2010
- New media for the promotion of self-regulated learning in higher education. Psicothema. 2010
- Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logro. Universitas Psychologica. 2010
- Auto–eficacia docente, motivación del profesor y estrategias de enseñanza. Escritos de Psicología. 2009
- Academic Procrastination: Associations with Personal, School, and Family Variables. The Spanish Journal of Psychology. 2009
- Academic goals and learning quality in higher education students. The Spanish Journal of Psychology. 2009
- Diferencias en rendimiento académico según los niveles de las estrategias cognitivas y de las estrategias de autorregulación. Summa Psicológica UST. 2009
- Escala de metas de estudio para estudiantes universitarios. Interamerican Journal of Psychology. 2009
- Estilos intelectuales y rendimiento académico: una perspectiva evolutiva. Psicothema. 2009
- Metas académicas: perspectiva histórica y conceptual e implicaciones educativas. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 2009
- Perfiles motivacionales en estudiantes de secundaria : análisis diferencial en estrategias cognitivas, estrategias de autorregulación y rendimiento Académico. Revista Mexicana de Psicologia. 2009
- Tareas para casa, autorregulación del aprendizaje y rendimiento en matemáticas. Revista de Psicodidactica. 2009
- Ansiedad ante los exámenes: relación con variables personales y familiares. Psicothema. 2008
- Autorregulación del proceso de aprendizaje en contextos académicos : modelo y evaluación 2008
- Capacidad predictiva de las metas académicas sobre el rendimiento en diferentes áreas curriculares. Revista Latinoamericana de Psicologia. 2008
- Self-regulated profiles and academic achievement. Psicothema. 2008
- Trabalho de casa, auto–eficácia e rendimento em Matemática. Psicologia Escolar e Educacional. 2008
- Atitudes face à Matemática e rendimento escolar no Sistema Educativo Espanhol. Psicologia: Teoria, Investigação e Prática. 2007
- De pequenino é que auto–regula o destino. Educação. Temas e Problemas. 2007
- Eficacia de un programa instruccional para la mejora de procesos y estrategias de aprendizaje en la enseñanza superior. Psicothema. 2007
- Metas académicas y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Psicologia Escolar e Educacional. 2007
- Metas académicas y estrategias motivacionales de autoprotección. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 2007
- Metas académicas y rendimiento en estudiantes de Educación Secundaria. Revista de Psicología General y Aplicada. 2007
- Voix d'élèves sur l'apprentissage à l'entrée et à la sortie de l'université: un regard phénoménographique. Revue des Sciences de L'éducation. 2007
- El aprendizaje autorregulado como medio y meta de la educación. Papeles del Psicologo. 2006
- Escuela–familia: ¿es posible una relación recíproca y positiva?. Papeles del Psicologo. 2006
- Trabalhar e estudar sob a lente dos processos e estratégias de auto–regulação da aprendizagem. Psicologia, Educação e Cultura. 2006
- Evaluación de los procesos de autorregulación mediante autoinforme. Psicothema. 2006
- Olhares de género face à matemática: uma investigação no ensino obrigatório espanhol. Estudos de Psicologia. 2006
- Parents' and students' talks about learning: A study with fifth grade students,Discursos de pais e alunos sobre o aprender: Um estudo no 5° ano de escolaridade. Análise Psicológica. 2006
- Perspectiva fenomenográfica de las concepciones de aprendizaje. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2006
- SRL and EFL homework: gender and grade effects. Academic Exchange Quarterly. 2006
- Trabalho de casa, tarefas escolares, auto–regulação e envolvimento parental. Análise Psicológica. 2005
- Disrupção percebida e auto–regulação da aprendizagem no Ensino Básico. Psicologia e Educação. 2005
- El aprendizaje escolar examinado desde la perspectiva del «Modelo 3P» de J. Biggs. Psicothema. 2005
- Mejora del proceso de estudio y aprendizaje mediante la promoción de los procesos de autorregulación en estudiantes de Enseñanza Primaria y Secundaria. Revista de Psicología y Educación. 2005
- Métodos de estudo e rendimento escolar: sua relação em alunos do Ensino Secundário Português 2005
- Promover as competências de estudo na Universidade : projecto "Cartas do Gervásio ao seu umbigo". Psicologia e Educação. 2005
- SRL enhancing narratives: testas′ (mis)adventures. Academic Exchange Quarterly. 2005
- Abordagem dos alunos à aprendizagem: análise do construto. Psico-USF. 2004
- Stories that show how to study and how to learn: an experience in Portuguese school system. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 2004
- Ansiedade face aos testes e auto-regulação da aprendizagem : variáveis emocionais no aprender. Psicologia e Educação. 2004
- Estilos de pensamiento: análisis de su validez estructural a través de las respuestas de adolescentes al Thinking Styles Inventory. Psicothema. 2004
- Nas encruzilhadas do aprender, auto–regular para crescer. Educação em Debate. 2004
- Processos de auto-regulação da aprendizagem e realização escolar no Ensino Básico 2004
- Como enfrentam os alunos universitários as suas tarefas académicas? um enfoque sobre o ano escolar e a sua relação com o rendimento escolar 2001
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capítulo de livro
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livro