Desenvolvendo competências de letramento emergente na pré-escola: como a investigação sustenta a prática [Developing emerging literacy skills in preschool: how research sustains practice] Capítulo de livro uri icon

autores

  • Ribeiro, Iolanda
  • Viana, Fernanda Leopoldina
  • Cadime, Irene Maria Dias
  • Santos, Sandra Cristina Silva
  • BRANDÃO, SARA
  • Baptista, Adriana

data de publicação

  • 2017