Abordagem dos alunos à aprendizagem: análise do construto Artigo Académico

https://doi.org/10.1590%2Fs1413-82712004000200002

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autores

Rosário, Pedro
Almeida, Leandro S.
Carlos Nunez, Jose
Antonio Gonzalez-Pienda, Julio

data de publicação

janeiro 1, 2004

publicada em

Psico-USF Revista