resumo
- Disponibilidade de dados: todo o conjunto de dados que dá suporte aos resultados deste estudo está disponibilizado no Repositório de Dados da Universidade do Minho em: https://doi.org/10.34622/datarepositorium/DBAX7A.
Monitorização com base no currículo em escolas inclusivas em Portugal: implicações para a aprendizagem da leitura
Artigo Académico
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
- Informação adicional documento
- Ver Todos
Visão geral
autores
data de publicação
- janeiro 1, 2024
publicada em
- Educação e Pesquisa Revista