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Tradução e adaptação para português da Vanderbilt ADHD Diagnostic Teacher Rating Scale: um estudo piloto
Artigo Académico
https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.1.4910
Visão geral
Identidade
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Visão geral
autores
Luis Oliveira
Marcelino Pereira
Medeiros, Teresa
Ana Maria Serrano
data de publicação
junho 2019
publicada em
Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación
Revista
Identidade
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.1.4910