Ensinar para aprender ou para avaliar? Artigo Académico

• http://dx.doi.org/10.37467/gka-revsocial.v1.1222
• http://hdl.handle.net/1822/27751

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Visão geral

autores

• Viseu, Floriano
• Lourenço, Alcina
• José Carlos Bernardino Morgado

data de publicação

• março 2012

publicada em

• Revista Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares  Revista
• SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review / Revista Internacional de Ciencias Sociales  Revista

Pesquisas

palavras-chave

• Avaliação
• Curriculum
• Currículo
• Ensino da Matemática
• Evaluation
• Mathematics teaching
• Profissionalidade docente
• Teaching profession

Identidade

Digital Object Identifier (DOI)

• https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v1.1222

Informação adicional documento

Página Inicial

• 131

página final

• 149

Volume

• 1

questão

• 2