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Relations between theory of mind and academic school readiness: The moderating role of child gender
Artigo Académico
http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85066997033&partnerID=MN8TOARS
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Identidade
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Visão geral
autores
Martins, Carla I.
Barreto, A.L.
Baptista, J.
Osório, A.
Martins, E.C.
Verissimo, M.
data de publicação
janeiro 1, 2019
publicada em
Merrill-Palmer Quarterly
Revista
Identidade
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.13110/merrpalmquar1982.65.1.0101
Informação adicional documento
Página Inicial
101
página final
120
Volume
65
questão
1