Alunos em risco na fluência da leitura Artigo Académico

• https://doi.org/10.17979%2Freipe.2017.0.11.2398

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Visão geral

autores

• Simões, Susana Maria Afonso Freitas
• ANA PAULA LOUÇÃO MARTINS

data de publicação

• janeiro 1, 2017

publicada em

• Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación  Revista

Pesquisas

palavras-chave

• Ciências Sociais::Ciências da Educação
• Monitoring based on the curriculum
• Monitorização com base no curriculum
• Risco na fluência da leitura
• Risk in reading fluency

Identidade

Digital Object Identifier (DOI)

• https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2398
• https://doi.org/simões, s & martins, a.p.l. (2017). alunos em risco na fluência da leitura: o uso da monitorização com base no currículo no contexto de um modelo de resposta à intervenção, revista de estúdios e investigación en psicologia y educación, vol extr., nº. 11,
• https://doi.org/simões, s & martins, a.p.l. (2017). alunos em risco na fluência da leitura: o uso da monitorização com base no currículo no contexto de um modelo de resposta à intervenção, revista de estúdios e investigación en psicologia y educación, vol extr., nº. 11,

Informação adicional documento

Página Inicial

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página final

• 069

questão

• 11