publicações selecionadas
-
artigo académico
- The Contribution of Digital Portfolios to Higher Education Students’ Autonomy and Digital Competence. Education Science. 2023
- Ensino/aprendizagem e aquisição de línguas estrangeiras – interconexões. Revista Diacrítica. Série Ciências da Linguagem. 2022
- Estrategias de aprendizaje y competencia digital en la adquisición de léxico en lenguas próximas. Linred. 2021
- Review of the concept of strategy in the process of second language acquisition and learning in the light of new research lines 2017
-
artigo de conferência
- Blended learning in higher education: teachers’ feedback and students’ autonomy 2022
- Pedagogia baseada em projetos multidisciplinares: das experiências em torno do arvoredo à criação de conteúdos multilingues em suporte digital 2022
- Pedagogia baseada em projetos multidisciplinares: das experiências em torno do arvoredo à criação de conteúdos multilingues em suporte digital 2021
- Retos pedagógicos y académicos en la enseñanza virtual: el caso del MELSLE (UMinho) 2020
- El aprendizaje autónomo en un posgrado semipresencial de formación de profesores de español 2011
- El cuento como recurso didáctico: la princesa y el enano, una propuesta para el aula 2011
- ¿Error o estrategia? Análisis de la produccion oral de un alumno lusófono de E/LE 2009
- Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlengua 2007
-
artigo de revista
- The contribution of digital portfolios to higher education students’ autonomy and digital competence 2023
- Estrategias de aprendizaje y competencia digital en la adquisición de léxico en lenguas próximas. Linred. 2021
- Literatura por tareas y gamificación: novela policíaca y geografías culturales 2019
- Creación de e-contenidos para L2: análisis de propuestas didácticas en la asignatura de tecnologías aplicadas a las lenguas en un máster en ELE.. Azulejo para el aula de Español . 2018
-
capítulo de livro
- De la comprensión lectora a la expresión creativa, transmedial y colaborativa 2023
- Feedback docente y autonomía en la enseñanza superior: resultados de una experiencia piloto en torno al uso del portafolio reflexivo de aprendizaje 2023
- Viaxe incerta a L.A. 2023
- La contribución del microrrelato hipermedial para el desarrollo de la escritura creativa en un taller de ELE. 2020
- Retos pedagógicos y académicos en la enseñanza virtual: el caso del MELSLE (UMinho) 2020
- Cómo incluir la competencia estratégica en una programación de ELE para mejorar la expresión oral 2018
- ¿/x/amón o /r/amón? Estudio sobre algunas dificultades fonéticas de los estudiantes portugueses de Español como LE 2018
- El diario del profesor como medio para ampliar la competencia y autonomía docente 2018
- La competencia literaria en el microrrelato: prácticas transmedia en contextos de aprendizaje interdisciplinares y plurilingües 2015
- La formación b-learning en el máster de español segunda lengua y lengua extranjera de la Universidade do Minho: innovación pedagógica y desafíos educativos 2015
- El aprendizaje autónomo en un posgrado semipresencial de formación de profesores de español 2011
-
documento
- Introdução [Diacrítica, Vol. 36, n.º 2 (2022): Ensino, aprendizagem e aquisição de línguas estrangeiras – Interconexões]. Diacrítica. 2023
- Potenciar a autonomia através do feedback: propostas para uma aprendizagem híbrida no ensino superior 2023
- Potenciar la autonomía mediante la retroalimentación: propuestas para el aprendizaje híbrido en la educación superior 2023
- A corrosão atmosférica nas esculturas de Gonçalo Jardim 2018
- Investigación e innovación en la Enseñanza de ELE: avances y desafíos 2018
- Sobresaliente en Derechos Humanos 2008
- Viaxe incerta a L.A.
-
livro
- Potenciar a autonomia através do feedback: propostas para uma aprendizagem híbrida no ensino superior 2023
- Potenciar la autonomía mediante la retroalimentación: propuestas para el aprendizaje híbrido en la educación superior 2023
- Viaxe incerta a L.A. 2023
- Cómo incluir la competencia estratégica en una programación de ELE para mejorar la expresión oral 2018
- El diario del profesor como medio para ampliar la competencia y autonomía docente 2018
- La competencia literaria en el microrrelato: prácticas transmedia en contextos de aprendizaje interdisciplinares y plurilingües 2015
- La formación b-learning en el máster de español segunda lengua y lengua extranjera de la Universidade do Minho: innovación pedagógica y desafíos educativos 2015
-
teses
- Estudio sobre las estrategias de adquisición y aprendizaje de léxico en estudiantes lusófonos de español como lengua extranjera 2019
- La minificción en entornos digitales: una aplicación didáctica para la clase de ELE 2019
- Transferencia del infinitivo personal en estudiantes portugueses de ELE: análisis de interlengua y propuesta didáctica para evitar fosilizaciones 2019
- 'Aprendizagem Colaborativa' para a compreensão de textos nas aulas de língua 2018
- A motivação é a chave: estratégias para a sua promoção nas aulas de línguas 2018
- ¿/X/amón o /¿/amón?: estudio sobre algunas dificultades fonéticas de los estudiantes portugueses de Español como LE 2018
- A aprendizagem do vocabulário no ensino do Espanhol como língua estrangeira: uma experiência com alunos do 11º ano de escolaridade 2017
- A gestão da expressão oral em interação na aprendizagem em ELE 2017
- A imagem como veículo de desenvolvimento da competência oral 2017
- O potencial da música na sensibilização à diversidade cultural na aprendizagem de línguas estrangeiras 2017
- O uso do diário de aprendizagem como instrumento de reflexão na interação oral em língua estrangeira 2017
- A aprendizagem cooperativa na interação oral em línguas estrangeiras 2016
- A aprendizagem de ELE em contexto digital: o desenvolvimento das competências de produção a partir do texto multimodal 2016
- As práticas de leitura e a sua relação com a compreensão leitora nas aulas de línguas 2016
- O desenvolvimento de competências orais na aula de língua estrangeira 2016
- O treino estratégico da compreensão oral no processo de aprendizagem de línguas 2016
- À descoberta do eu e do outro: promoção da competência intercultural na aula de língua estrangeira 2016
- A utilização das TIC em contexto de ensino - aprendizagem: potencialidades da Internet na promoção da expressão escrita 2015
- Aprender a debater: o debate como atividade de interação e de participação democrática 2014
- O papel do professor na autonomia da aprendizagem 2014
- O percurso da escrita: o uso de estratégias metacognitivas na produção textual escrita 2014
- O potencial didático do cinema no desenvolvimento da competência intercultural 2014
- A motivação e o desenvolvimento da competência de leitura no ensino das línguas 2013
- Envolvimento na aprendizagem da língua estrangeira : o valor pedagógico do "livro de recortes" 2013
- No palco da comunicação : trabalhar a oralidade com atividades de representação 2013
- Para além das palavras, eu e o texto : o treino estratégico da metacompreensão da leitura no marco da pedagogia para a autonomia 2013
- Transpondo as fronteiras dos estereótipos culturais: o desenvolvimento da subcompetência pragmática na aula de língua estrangeira 2013