publicações selecionadas
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artigo académico
- Contributos para a Validação da Versão Portuguesa do Questionário de Regulação Emocional Comportamental (BERQ) . Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación e Avaliação Psicológica. 2025
- Regulação emocional: da teoria à avaliação. Psicologia: Reflexões e Ações. 2022
- Transcultural analysis of the effectiveness of a program to promote self-regulated learning in Mozambique, Chile, Portugal, and Spain. Higher Education Research & Development. 2015
- Enhancing self-regulation and approaches to learning in first-year college students: A narrative-based programme assessed in the Iberian Peninsula. European Journal of Psychology of Education. 2010
- Desenvolvimento do auto-conceito pela tutoria pedagógica por crianças do primeiro ciclo de sua autoria . Psicologia Escolar e Educacional. 2009
- Promover as competências de estudo na Universidade: Projecto “Cartas do Gervásio ao seu Umbigo”. Psicologia e Educação. 2005
- Estórias para estudar, histórias sobre o estudar: narrativas auto-regulatórias na sala de aula. 2003
- Campo de férias “Estímulo ao Talento e à Cooperação…”: Um programa de enriquecimento com alunos sobredotados e talentosos. Sobredotação. 2003
- Abordagens ao estudo em alunos de alto rendimento. Sobredotação. 2001
- Como enfrentam os alunos universitários as suas tarefas académicas? Um enfoque sobre o ano escolar e a sua relação com o rendimento escolar. 2001
- Como estudam os alunos de elevado rendimento académico? Uma análise centrada nas estratégias de auto-regulação. Sobredotação. 2001
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artigo de conferência
- Behavioral Emotion Regulation Questionnaire (BERQ): A preliminary validation study of the portuguese version 2022
- Regulação emocional em estudantes do ensino superior: Influência dos estilos educativos parentais percebidos. 2022
- Doing and Understanding: Great Math, a Classroom Experience 2021
- Apoio psicossocial na transição para o Ensino Superior: Um modelo integrado de serviços. 2000
- As abordagens dos alunos à aprendizagem em função do domínio académico: Uma investigação na Universidade do Minho. 2000
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capítulo de livro
- Regulação emocional: intervenção com crianças e adolescentes 2022
- Scratch 3 – Beginners Programming Course in 3rd Year of Primary School 2018
- Educating for Privacy in the Digital and Mobile Ecosystems 2017
- Educating for privacy in the digital and mobile ecosystems: towards a proposed syllabus 2017
- Amor e Trabalho: Leituras do desenvolvimento vocacional do jovem adulto. 2001
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documento
- ASSESSING AND PROMOTING ENVIRONMENTAL CULTURE IN PORTUGUESE HIGHER EDUCATION 2024
- A Relação entre Satisfação com a vida e Emoções em Adolescentes Portugueses. 2023
- Regulação emocional em estudantes do ensino superior: influência dos estilos educativos parentais percebidos 2023
- Paixão e Regulação Emocional: Qual a relação?. 2022
- Resiliência e Distress psicológico em doentes oncológicos: Revisão Sistemática da Literatura 2022
- Formação inicial de professores em Angola: O que pensam os docentes do ISCED-Huíla. 2022
- Passion and academic performance in higher education students 2022
- Regulação Comportamental para a prática de exercício físico e bem-estar 2022
- A prática de atividade física e o distress psicológico em adultos: Estudo exploratório 2021
- As Emoções Positivas e a Temporalidade: Estudo Exploratório 2020
- Comportamento alimentar e perceção de competência na adolescência: um estudo exploratório 2020
- Comportamento alimentar e Perceção de Competência em Crianças e adolescentes: Estudo Exploratório. 2020
- Enhancing self-regulation and approaches to learning in first-year college students: A narrative-based program assessed in the Iberian Peninsula 2010
- Promover a auto-regulação: uma ferramenta para trabalhar no 2.º Ciclo 2006
- Projectos de formação no Ensino Superior: Um estudo com alunos da Universidade da Beira Interior. Conferência Internacional da International Association for Educational and Vocational Guidance, IAEVG, Universidade de Lisboa, poster 2005
- Amor e Trabalho: Leituras do Desenvolvimento Vocacional no Jovem Adulto. 2001
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teses
- Perceções sobre competências e formação dos professores diplomados por um Instituto Superior de Ciências da Educação de Angola 2022
- A Autorregulação Emocional e a Autodeterminação em Adolescentes 2021
- A Prática de Atividade Física e o Distress Psicológico em Adultos 2021
- Impacto da prática de yoga no bem-estar de adultos 2021
- Iniciação à Programação no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Análise da implementação da medida a alunos do 3.º ano 2021
- Propriedades psicométricas do Questionário de Regulação Emocional Comportamental (BERQ) em estudantes portugueses do Ensino Superior 2021
- Estratégias de regulação emocional e a sua relação com a satisfação com a vida 2019
- A supervisão das práticas pedagógicas na formação inicial de professores nos cursos de ciências sociais e da educação na Escola Superior Politécnica de Malanje 2018
- As Perceções de Professores do Colégio nº 228 do Chiweca sobre o Papel do Supervisor Pedagógico no Desenvolviento Profissional Docente 2018
- As perceções de professores do Instituto Superior de Ciências da Educação da Universidade 11 de Novembro sobre as práticas pedagógicas na formação inicial 2018
- Relação entre o comportamento alimentar e variáveis motivacionais em crianças e adolescentes 2018
- Abordagens ao Estudo dos Cadetes do 1º e 4º Anos dos Cursos de Engenharia do ISTM de Angola 2017
- Abordagens à aprendizagem e processos autorregulatórios dos cadetes do 1º ano dos cursos de engenharias e medicina no Instituto Superior Técnico Militar de Angola 2017
- Perceções de Reitores e Diretores das Instituições de Ensino Superior em Luanda sobre a Avaliação Externa 2017
- Perceções do supervisor pedagógico sobre o seu papel e ação no ensino superior 2017
- Comportamento alimentar e perceção de competência em criança e adolescentes 2016
- Estudar e Aprender no Ensino Superior: A Experiência do Aluno Novel de Engenharia Informática 2016
- Estudar e aprender no ensino superior 2016
- Relação entre Comportamento Alimentar e Autoeficácia Alimentar em Crianças e Adolescentes 2016
- Promover a Auto-regulação: uma ferramenta para trabalhar no 2.ºciclo. 2006
- Promover a auto-regulação: uma ferramenta para trabalhar no 2.º Ciclo 2006