Growth, stability and predictors of word reading accuracy in European Portuguese: A longitudinal study from Grade 1 to Grade 4 Artigo Académico uri icon

resumo

  • Published Online: 18 October 2019

autores

  • Cadime, Irene Maria Dias
  • Cadime, Irene Maria Dias
  • Chaves-Sousa, S.
  • Ribeiro, Iolanda
  • Centro de Investigação em Psicologia da U. Minho (UID/PSI/01662/2013), FCT- FEDER (COMPETE2020), Portugal 2020 (POCI-01-
  • Maia, J.
  • Santos, S.
  • Cadime, Irene
  • Viana, Fernanda L.
  • Santos, Sandra

data de publicação

  • janeiro 2019