publicações selecionadas
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artigo académico
- RAWS4all project: validation of a new silicone model for robotic TAPP inguinal hernia repair. Molecular Cancer Therapeutics. 2023
- Robotic4all project: Results of a hands-on robotic surgery training program. Laparoscopic, Endoscopic and Robotic Surgery. 2023
- Ensinar em tempos de COVID-19: um estudo com professores dos ensinos básico e secundário em Portugal 2021
- Para uma avaliação emancipadora: a mediação pelo diálogo. Revista Ibero-Americana de Educação. 2020
- Avaliação de projetos de educação para a saúde uma abordagem qualitativa 2019
- Student-Centered practices of Teaching and Learning in Higher Education 2019
- The Curriculum Development Process: An Overview of the Educational System in Ecuador 2019
- Avaliação Externa: Reflexos No Processo De Desenvolvimento Curricular.. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2017
- Avaliação de projetos pedagógicos: estudo nos cursos de Bacharelado. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2017
- Factores de (In)Sucesso no Ensino Básico: Perspectivas de Encarregados de Educação. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2017
- Impacto das tecnologías no currículo escolar: Perspetivas dos alunos do Ensino Básico. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2017
- Mercado de capitais em currículos de cursos de engenharia: proposta de análise. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2017
- O contributo das tecnologias no desenvolvimento do curriculo escolar: perspectivas dos alunos. Revista Ibero-Americana de Educação. 2017
- The contribution of technologies in the development of the school curriculum: students' perspectives 2017
- Methods of teaching centered on learning and formative assessment in higher education. Qualitative Report. 2016
- Perspetivas de avaliação das aprendizagens, no ensino básico. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2015
- ALTERAÇÕES DO PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO PORTUGUÊS: O CASO DO TEMA ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS 2015
- A avaliação formativa no ensino superior: o contributo do feedback interativo e construtivo na aprendizagem ativa dos estudantes. Comunicação & Informação. 2014
- Impacto do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores de 1º ciclo do ensino básico no seu conhecimento didático. Educação Unisinos. 2014
- Laboratory of development and evaluation of transversal skills - LaDETS: A pilot project in the bachelor of education of the University of Minho (Portugal). Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014
- Student-centered practices of teaching and learning in higher education 2014
- The evaluation of student-centredness of teaching and learning: a new mixed-methods approach. International Journal of Medical Education. 2014
- A AUTO-AVALIACAO DE ESCOLA: UM ESTUDO EXPLORATORIO SOBRE OS DISPOSITIVOS DE AUTO-AVALIACAO DAS ESCOLAS PUBLICAS EM PORTUGAL ( THE SCHOOL SELF-EVALUATION: AN EXPLORATORY STUDY ON PUBLIC SCHOOL SELF-EVALUATION PROCESS IN PORTUGAL ). Olhar de Professor. 2008
- O Estágio Pedagógico de Matemática da Universidade do Minho na perspectiva dos seus intervenientes da escola. Revista de Estudos Curriculares. 2008
- Desenvolvimento de competências de autocontrolo no estudo acompanhado: uma intervenção na área curricular de Estudo Acompanhado numa turma do 9º ano. Educação Unisinos. 2006
- Tecnologias de Informação e Comunicação no Currículo de Matemática do Ensino Secundário após a Reforma Curricular de 1986. Revista de Estudos Curriculares. 2006
- Impacto de uma experiência de formação nas concepções e práticas de avaliação de professores estagiários. Revista de Estudos Curriculares. 2004
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artigo de conferência
- The schools’ ranking in the opinion of directors of secondary education schools in Portugal. Advances in Intelligent Systems and Computing. 2018
- Atas do I Congresso Internacional sobre Avaliação das Aprendizagens e Sucesso Escolar 2017
- Perceptions of teaching in students and in teachers' point of view: Implications on students' learning skills in higher education. Advances in Intelligent Systems and Computing. 2015
- Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais: atas 2014
- [Curriculum in contemporary times: internationalization and local contexts - proceedings] Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais - atas 2014
- Proceedings of the European Conference on Curriculum Studies. Future directions : uncertainty and possibility 2013
- Proceedings of the European Conference on Curriculum Studies. Future directions: uncertainty and possibility 2013
- Construção de eportefólios reflexivos no reconhecimento, validação e certificação de competências : do papel ao digital 2011
- Aspectos de uma estratégia de implementação do programa de formação contínua em Matemática para o desenvolvimento do conhecimento didáctico de professores do 1º CEB 2010
- Influência de um programa de formação contínua em Matemática no conhecimento didáctico de professores do 1º CEB 2010
- Influência do Programa de Formação Contínua em Matemática nas práticas lectivas de professores do 1º ciclo do ensino básico 2010
- Supervisão e desenvolvimento profissional de professores: Percepções de orientadores de estágio de Matemática 2010
- Ensino e avaliação das aprendizagens em Estatística. 2009
- O ePortefólio no processo de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC). Contributos para a mudança de paradigma de avaliação e para o desenvolvimento da literacia informática 2009
- Recognition, validation and certification of competences using ePortfolio : contributions to changing the evaluation paradigm and to the development of computer science literacy 2009
- Reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC) : experiências de construção de portefólios reflexivos 2009
- Reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC): experiências de construção de portefólios reflexivos 2009
- Avaliação em Matemática na perspectiva de alunos do 2º e 3º ciclos do ensino básico. 2008
- Evolução das concepções e práticas de avaliação de professores estagiários de Matemática no estágio pedagógico 2008
- L’évaluation en mathématique: à la recherche d’une conceptualisation de l’activité évaluative des enseignants. 2007
- Autonomia curricular: a face oculta da (re)centralização? 2002
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capítulo de livro
- Contribution of the Emergence of Distance Learning in Times of the COVID-19 Pandemic: Perspectives of Pre-school and Primary School Teachers 2022
- O CURRÍCULO E A AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E PORTUGAL 2021
- Ensino, Aprendizagem e Avaliação no Ensino Superior: entre a conformidade e a inovação 2014
- Feedback nas Práticas de Oito Docentes Universitários de Licenciaturas de Artes e Humanidades 2014
- Liderança e cultura de transformação na escola pública - perceções de alunos 2014
- Liderança e cultura de transformação na escola pública - perceções de alunos [Leadership and transformation culture in public school - students' perceptions] 2014
- Práticas Curriculares nas Universidades Portuguesas: Estudo Comparativo para as Diferentes Áreas do Conhecimento 2014
- [Leadership and a culture of transformation in public schools - students' perceptions] Liderança e cultura de transformação na escola pública - perceções de alunos 2014
- Globalization, curriculum and evaluation 2009
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documento
- Ensinar em tempos de COVID-19: um estudo com professores dos ensinos básico e secundário em Portugal 2021
- A educação para o empreendedorismo em mediação: um estudo com estudantes universitários 2016
- Avaliação no ensino superior: resultados de uma investigação no domínio das Ciências da Saúde 2016
- Ensino, aprendizagem e avaliação no ensino superior: entre a conformidade e a inovação 2016
- Methods of teaching centered on learning and formative assessment in Higher Education. Qualitative Report. 2016
- Alterações do programa de matemática do ensino básico português: o caso do tema Organização e Tratamento de Dados. Olh@res. 2015
- Práticas curriculares nas universidade portuguesas: estudo comparativo para as diferentes áreas do conhecimento 2015
- Currículo na Contemporaneidade: Internacionalização e contextos locais. Atas do XI Colóquio/ VII Colóquio Luso-Brasileiro/ I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares 2014
- Liderança e cultura de transformação na escola pública - perceções de alunos 2014
- Student-centered practices of teaching and learning in higher education. European Journal of Curriculum Studies (Euro-JCS). 2014
- European Conference on Curriculum Studies: Future Directions: Uncertainty and Possibility 2013
- Teaching and learning perspectives in higher education 2013
- Práticas inovadoras no ensino superior 2012
- Avaliação em Educação: Políticas, Processos e Práticas. 2012
- Contributos do uso do e-portefólio para a mudança de paradigma de avaliação em educação e formação de adultos 2012
- Aspectos de uma estratégia de implementação do programa de formação contínua em matemática para o desenvolvimento do conhecimento didáctico de professores do 1º CEB 2011
- Apresentação da obra [Observar e avaliar as práticas docentes] 2011
- Construção de e-Portefólios Reflexivos no Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências: do papel ao digital. 2011
- Construção de eportefólios reflexivos no reconhecimento, validação e certificação de competências: do papel ao digital 2011
- Introdução [Quanto vale o que fazemos? práticas de avaliação de desempenho] 2011
- Influência do programa de formação contínua em matemática nas práticas lectivas de professores do 1º ciclo do ensino básico 2010
- Influência de um programa de formação contínua em Matemática no conhecimento didáctico de professores do 1.º CEB 2010
- Avaliação e Currículo: Actas do 22º Colóquio Internacional da ADMEE-Europe/Evaluation et Curriculum: Actes du 22ème Colloque International de l'ADMEE-Europe 2010
- Supervisão e desenvolvimento profissional de professores: percepções de orientadores de estágio de matemática 2010
- Ensino e avaliação das aprendizagens em estatística 2009
- Globalization, curriculum and assessment 2009
- O ePortefólio no processo de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC). Contributos para a mudança de paradigma de avaliação e para o desenvolvimento da literacia informática 2009
- Recognition, validation and certification of competences using ePortfolio: contributions to changing the evaluation paradigm and to the development of computer science literacy 2009
- Reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC): experiências de construção de portefólios reflexivos 2009
- Actas do Seminário de Avaliação: Contributos da investigação para as práticas quotidianas de desenvolvimento curricular das escolas 2008
- Introdução [a] "Perspectivas e práticas de avaliação de professores de matemática" 2008
- O estágio pedagógico de matemática da Universidade do Minho na perspectiva dos seus intervenientes da escola. Revista de Estudos Curriculares. 2008
- 1º Encontro sobre ePortefólio/Aprendizagem Formal e Informal 2007
- L’évaluation en mathématique: à la recherche d'une conceptualisation de l'activité évaluative des enseignants 2007
- Tecnologias de Informação e Comunicação no Currículo de Matemática do Ensino Secundário após a Reforma Curricular de 1986. Revista de Estudos Curriculares. 2006
- Transformar a pedagogia na universidade: condições de (im)possibilidade 2005
- Impacto de uma experiência de formação nas concepções e práticas de avaliação de professores estagiários. Revista de Estudos Curriculares. 2004
- Autonomia curricular: a face oculta da (re)centralização? 2002
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livro
- Jornadas LCD: avaliação formativa em contextos digitais no ensino não superior 2017
- A educação para o empreendedorismo em mediação: um estudo com estudantes universitários 2016
- Avaliação no ensino superior: resultados de uma investigação no domínio das Ciências da Saúde 2016
- Práticas curriculares nas universidade portuguesas: estudo comparativo para as diferentes áreas do conhecimento 2015
- [Leadership and a culture of transformation in public schools - students' perceptions] Liderança e cultura de transformação na escola pública - perceções de alunos 2014
- Globalization, curriculum and assessment 2009
- Perspectivas e práticas de avaliação de professores de Matemática 2008
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teses
- Avaliação das aprendizagens no contexto das mudanças curriculares na educação pré-escolar e no ensino básico em Timor-Leste: perspetivas e práticas de educadores e professores 2019
- Avaliação de competências no ensino superior: um estudo com estudantes de enfermagem 2018
- Currículo e internacionalização: o contexto do ensino superior angolano e a agenda da educação da UNESCO 2030 2018
- Desafios curriculares no ensino primário em Angola: a planificação diária no 6º ano 2018
- Desenvolvimento de competências na educação pré-escolar: um estudo com educadores de infância 2018
- Avaliação de projetos pedagógicos e reformulações curriculares: um estudo nos cursos do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia 2017
- A supervisão no âmbito da formação de docentes no 1.º ciclo: contributos para a identidade e o desenvolvimento profissional. 2015
- Avaliação de desempenho docente: Contributos para as práticas de avaliação na escola 2015
- Avaliação na educação pré-escolar: perspetivas e práticas 2015
- Ensino, aprendizagem e avaliação no Ensino Superior: Perspetivas e práticas 2015
- A construção e a avaliação do projecto curricular de escola-agrupamento : o contributo da referencialização 2005
- Perspectivas de avaliação na disciplina de matemática, de alunos do 2º e do 3º ciclos do ensino básico 2004